Visita ao Museu do Anchieta: Conhecendo um Museu de Ciências Naturais

Fomos com o intuito de analisar um museu que ainda seguisse os padrões de museu de ciências naturais do século XIX: tinha de tudo um pouco, itens de botânica, zoologia, antropologia e geologia. Há itens interessantíssimos, como por exemplo um meteorito, um fóssil que é o único conhecido daquele espécie, um “planetário” original, o único que funciona que se conhece. 

O Museu do Anchieta foi se desenvolvendo ao longo da existência, como qualquer instituição, mas acontece que o principal: seu foco, sua “mensagem” não mudou. Ele tem como função social ser um espaço de ensino, de educação quanto às ciências naturais e biológicas. Em sua expografia, inclusive, lê os povos indígenas como espécies de humanos, uma vez que os itens culturais e informações sobre eles estão na mesma sala que animais. O acervo do museu é grande, principalmente se considerarmos o espaço em que se encontra. 

Tivemos mediação realizada pela bióloga e colaboradora do museu, Sandra, que muito sabe sobre o acervo e nos explicou como é o funcionamento do Museu do Colégio Anchieta. Eles recebem alunos do próprio colégio, alguns estudiosos e pesquisadores, e alunos de outros colégios. Ela comentou conosco sobre como do ano passado até agora diminui em mais da metade o público visitante, segundo ela, por conta dos cortes governamentais nos transportes das escolas.

Conversamos também sobre as coleções, muitas delas iniciadas por professores do Colégio e de laboratórios de ciências que foram realocadas para o Museu. A Sandra nos informou sobre como cada coleção tem seu espaço, nos mostrou a Reserva Técnica e os Livros-Tombo. Há uma coleção formada de itens históricos, com, por exemplo, instrumentos e ferramentas de ensino que os professoras advindos da Europa traziam consigo para lecionar aqui. Essa coleção será o acervo do novo museu que o Colégio tem planos de realizar, celebrando a educação e o passado do Colégio Anchieta.

Um ponto impactante, para mim, foi o fato de que eles não tem ainda tudo alocado em um sistema. É uma tarefa que requer muito tempo de trabalho, e que, somando-se às demais atividades, acaba alongando o período de sistematização. Isso, associado à ferramentas antiquadas para o controle do acervo pode ter sido uma das causas de que alguns pesquisadores levaram os objetos de estudo que eram de propriedade do Museu, e que instituições que solicitavam algum item não o devolvesse. Entendo que isso se deva ao fato de ter um pequeno corpo de funcionários, situação em que muitos museus se encontram, mas é necessário que o Museu do Colégio Anchieta, com o porte que tem, pressionar a gestão do Colégio para obter mais suporte.

Um dos aspectos positivos, é separação entre material pedagógico e o material científico. A liberdade de contato e uso de materiais reais para as crianças e adolescentes é importante no aprendizado e disponibilizar isso é uma das principais funções que o Museu do Anchieta tem. O científico, então, fica resguardado, à postos para qualquer estudo. 

O Museu do Colégio Anchieta tem muito potencial para pesquisa e para garantir sua função pedagógica. Melhorando e inovando as leituras sobre o acervo que possui, muito pode ser trabalhado em aula. Como eles recém obtiveram seu Plano Museológico, espero que dentro do tempo estimado, essa melhora se efetue. Torço muito para que os estudantes, tanto do Colégio Anchieta, como demais escolas, tenham acesso a todo esse material, da melhor forma possível.